Rezerwacja wizyt - Centrum ForMe

Terapia
Dla rodziców
Dla nauczycieli
Dla terapeutów
Blog
Kontakt
Znajdź terapeutę

Centrum psychoterapii Forme

Jeżeli doświadczasz w życiu trudności, potrzebujesz wsparcia lub porady psychologicznej — zapraszamy do kontaktu!

Napisz i zarezerwuj wizytę!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Dane kontaktowe:

Warszawa

500 505 101

kontakt@centrumforme.pl

Terapia
Dla rodziców
Dla nauczycieli
Dla terapeutów
Blog
Kontakt
Znajdź terapeutę

Polityka prywatności

Polityka oraz procedury ochrony dzieci przed krzywdzeniem

Regulamin platformy ForMe

FORME © All rights reserved 2022

Jak korzystać z platformy ForMe:

Wybierz dogodny termin, zarezerwuj i opłać.
Jeżeli nie znajdujesz terminu do wybranego specjalisty skontaktuj się z nami poprzez formularz kontaktowy.
Odbierz mail z linkiem do spotkania.

Platforma ForMe wykorzystuje komunikator Skype.

Jak dołączyć do rozmowy za pomocą zaproszenia na spotkanie na Skype?

Kliknij lub przekopiuj otrzymany link.
Jeśli nie posiadasz aplikacji Skype, wybierz „dołącz do konwersacji” lub
przekopiuj link do przeglądarki i kliknij „dołącz teraz” lub
Jeśli posiadasz aplikację Skype, dołącz jako gość.

Udział w spotkaniu nie wymaga posiadania aplikacji Skype ani logowania się.

Wykorzystujemy komunikator Skype ze względu na jego wysoki poziom bezpieczeństwa.

W celu zapewnienia komfortu i prywatności spotkania proponujemy:

- sprawdzenie jakości połączenia internetowego i gotowości działania urządzenia,
- ustawienie widoku kamery w odległości, która pozwoli widzieć Twoją twarz,
- znalezienie miejsca zapewniającego możliwość swobodnej rozmowy bez udziału innych osób.

Odwołanie wizyty
Wizytę możesz bezpłatnie zmienić lub odwołać 24 godziny przed sesją.

Problemy emocjonalne u dzieci i młodzieży

Cele:

Umiejętność rozpoznawania problemów emocjonalnych w zakresie zdrowia psychicznego uczniów;
poznanie form udzielania wsparcia uczniom;
wybranie i przećwiczenie form i sposobów udzielania pomocy uczniom.

Plan szkolenia:

1. Sytuacja dzieci i młodzieży w obecnym świecie.
2. Rozpoznawanie problemów emocjonalnych uczniów.
3. Formy wsparcia psychicznego dzieci przez placówki oświatowe.
4. Formy i sposoby pomocy, praktyczne przykłady.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Depresja u dzieci i młodzieży

Cele:

Poznanie objawów depresji u dzieci i młodzieży.
Zrozumienie, jak postrzega świat i relacje rówieśnicze dziecko z depresją.
Poznanie strategii działania w sytuacji podejrzenia depresji u ucznia.
Budowanie strategii wsparcia dziecka w placówce edukacyjnej.
Przygotowanie się do rozmowy z rodzicami.

Plan szkolenia:

1. Symptomy depresji u dzieci i młodzieży.
2. Przyczyny depresji.
3. Grupy ryzyka.
4. Jak postrzega świat i rówieśników dziecko z depresją?
5. Co zrobić, kiedy podejrzewamy u dziecka depresje?
6. Jak rozmawiać z dzieckiem?
7. Jak wspierać dziecko, które ma obniżony nastrój/depresję w placówce edukacyjnej?
8. Jak rozmawiać z rodzicem?
9. Ryzyko samobójcze.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży - wsparcie dziecka, które się boi lub które jest nadmiernie nieśmiałe.

Cele:

umiejętność rozróżnienia, które lęki są typowe dla wieku rozwojowego, a kiedy warto skierować dziecko do specjalisty.
poznanie najczęstszych rodzajów zaburzeń lękowych wieku dziecięcego.
zrozumienie, jak dziecko przeżywające silny lęk odbiera świat i sytuacje rówieśnicze.
poznanie mechanizmu działania lęku i czynników które go podtrzymują.
poznanie sposobów wsparcia dziecka w placówce edukacyjnej.

Plan szkolenia:

1. Lęk jako część życia - to normalne, żeby się bać.
2. Nieśmiałość a lęk.
3. Najczęstsze zaburzenia lękowe występujące u dzieci.
4. Jak postrzega świat dziecko, które przeżywa nadmierny lęk?
5. Mechanizm działania lęku – dlaczego lęk nie mija?
6. Jak wspierać dziecko, które przeżywa silny lęk?
7. Jak rozmawiać z rodzicem?

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Uczeń z Zespołem Aspergera - jak go zrozumieć? Jak z nim pracować w szkole?

Cele:

Zrozumienie, jak funkcjonuje umysł ucznia, który ma diagnozę Zespołu Aspergera.
Poznanie skutecznych sposobów komunikowania się z uczniem.
Konstruowanie zrozumiałych poleceń, budowanie współpracy i więzi z dzieckiem.
Poznanie strategii działania w sytuacjach, w których uczeń ma wybuchy złości/agresji.
Poznanie metod i narzędzi, które pomagają dziecku budować kompetencje społeczne i rozwiązywać trudne sytuacje rówieśnicze.

Plan szkolenia:

1. Zespół Aspergera jako zaburzenie neurorozwojowe – co to znaczy w praktyce?
2. Trudności w funkcjonowaniu społecznym.
3. Trudności w komunikacji.
4. Zainteresowania i czynności rutynowe.
5. Zaburzenia integracji sensorycznej.
6. Teoria umysłu, centralna koherencja.
7. Metody pracy z dzieckiem z Zespołem Aspergera: wydawanie skutecznych poleceń, budowanie współpracy i więzi
8. Narzędzia pomocne przy radzeniu sobie z wybuchami złości/agresją
9. Metody wspierające rozwój umiejętności społecznych i budowanie relacji z rówieśnikami

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Stres w dzisiejszych czasach

Cele:

Uporządkowanie powszechnej wiedzy o stresie.
Nauka rozpoznawania stresorów w bliskim otoczeniu.
Nabycie świadomości działania i konsekwencji stresu.
Poznanie sposobów radzenia sobie i zarządzania stresem.
Tworzenie własnych strategii na regenerację.
Profilaktyka stresu w codziennym życiu.

Plan szkolenia:

1. Co to jest stres?
2. Jakie stresory mamy w otoczeniu?
3. Jak rozpoznać symptomy stresu?
4. Jakie są skutki działania stresu?
5. Radzenie sobie i zarządzanie stresem.
6. Regeneracja i profilaktyka

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Uczeń z ADHD - jak go zrozumieć? Sposoby pracy na terenie szkoły.

Cele:

Zrozumienie, jak funkcjonuje umysł ucznia, który ma diagnozę nadpobudliwości psychoruchowe.
Poznanie metod pracy skutecznych przy problemach z koncentracją uwagi w trakcie lekcji szkolnych.
Rozróżnianie, które zachowania wynikają z trudności ucznia, a które mogą być celowym działaniem.
Poznanie sposobów reakcji na zachowania impulsywne.
Poznanie sposobów radzenia sobie z nasiloną ruchliwością.
poznanie skutecznych sposobów komunikowania się z uczniem – konstruowanie zrozumiałych poleceń, budowanie współpracy i więzi z dzieckiem.
Poznanie strategii działania w sytuacjach, w których uczeń ma wybuchy złości/agresji.

Plan szkolenia:

1. ADHD jako zaburzenie neurorozwojowe – co to oznacza w praktyce?
2. Charakterystyczne cechy ucznia z ADHD: problemy z koncentracją uwagi, nasilona ruchliwość, impulsywność.
3. Rozróżnianie zachowań wynikających z trudności ucznia od celowego łamania ustalonych zasad.
4. Metody pracy z dzieckiem, które ma problemy z koncentracja uwagi.
5. Metody pracy z dzieckiem impulsywnym.
6. Sposoby działania przy nasilonej potrzebie ruchu.
7. Strategie działania przy wybuchach złości, pomoc w regulacji emocji.
8. Reagowanie na zachowania agresywne.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Odpowiedzialność prawna nauczycieli

Cele:

Nabycie wiedzy o granicach odpowiedzialności prawnej nauczyciela.
Poznanie zastosowania przepisów i procedur spełniających wymogi prawne.
Nabycie wiedzy na temat przepisów prawa dotyczących pracy nauczyciela.
Świadomość obowiązków ciążących na nauczycielach.
Umiejętność wypełniania obowiązków wynikających z przepisów prawa.

Plan szkolenia:

1. Nauczyciel jako funkcjonariusz publiczny – prawa i obowiązki z tego wynikające.
2. Rodzaje odpowiedzialności:
- cywilna;
- pracownicza (porządkowa i materialna);
- za wykroczenie;
- orzecznictwo raz przykłady z praktyki szkolnej.
3. Obowiązek reagowania i powiadomienia innych organów:
- zasady odbioru dziecka;
- udzielanie pierwszej pomocy;
- wypadek;
- stosowanie przymusu bezpośredniego;
- przemoc w rodzinie;
- niebieska karta.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Depresja u dzieci i młodzieży

Warsztat skupia się na omówieniu objawów depresji i dystymii u dzieci i młodzieży. Pokazuje, co może być przyczyną depresji i jakie są możliwości działania, kiedy podejrzewamy u dziecka depresję. W trakcie warsztatu skupimy się na tym, jak postrzega świat i rówieśników dziecko z depresją i jak możemy je wspierać.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Samoocena

Obecnie wielu rodziców zauważa, że ich dziecko ma niska samoocenę. W trakcie warsztatów zastanowimy się, co wpływa na poczucie wartości dziecka. Co może być przyczyną niskiej samooceny ? Jak budować u dziecka wiarę w siebie i zdrowe przekonania na własny temat?

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Zmiana zachowania czy nawyku nastolatka (również związanego z używaniem ekranów)

Warsztat wprowadzający metodę małych kroków jako sposób na zmianę trudnego czy niepożądanego zachowania u dziecka. Poznamy założenia metody, sposób na dopasowanie jej do danego zachowania oraz przećwiczymy zaplanowanie działań na konkretnych przykładach.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Stres i trudne sytuacje dziecka

Warsztat pomagający uporządkować informacje o stresie, pozwalający przećwiczyć w sposób praktyczny wiedzę i sposoby radzenia sobie ze stresem u dzieci i nastolatków. Poszukamy sposobów wspierającego działania rodziców w życiu codziennym oraz zastanowimy się jak przetrwać trudne sytuacje w domu.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Jak rozmawiać z nastolatkiem?

Warsztat pomagający oswoić i przećwiczyć trudne tematy. Na wstępie krótkie wprowadzenie o komunikacji i odpowiedź na pytanie co czyni tematy trudnymi. Zastanowimy się nad rolą rodzica wobec dojrzewającego dziecka, w szczególności w kontekście zachowań ryzykownych i zagrażających.

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Uzależnienie od komputera

Celem warsztatu jest nabycie umiejętności zmniejszenia czynników ryzyka oraz wzmacniania czynników chroniących w kontekście profilaktyki uzależnień. Odpowiemy na pytania: co to jest uzależnienie – jak działa, co powoduje, jak się leczy? Przyjrzymy się powiązaniu uzależnień z emocjami (rozpoznawanie i regulacja emocji, sposoby radzenia sobie ze stresem) oraz umiejętnościami psychospołecznymi (komunikacja, rozwiązywanie problemów).

Jesteś zainteresowany szkoleniem?

Wypełnij formularz, aby zarezerwować dogodny termin. Skontaktujemy się z Tobą!

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

O co walczy nastolatek?

Okres dorastania budzi wiele obaw i pytań u rodziców. Dlaczego dziecko, które wcześniej nas słuchało i dało się z nim współpracować nagle przestaje nas słuchać i trzaska drzwiami?

Dlaczego nie chce słuchać naszych dobrych rad i opierać się na naszym doświadczeniu?

Dlaczego nie dotrzymuje umów? Co się z nim dzieje? A także – jak w tych sytuacjach może reagować rodzic?

Podczas webinaru dowiesz się:
Dlaczego twoje dziecko zaczęło się inaczej zachowywać?
Na czym polega okres dorastania i jaki jest jego cel?
Na czym polega rola rodzica nastolatka?
Gdzie jest granica między kontrolą, a nauką odpowiedzialności?
Jak reagować, kiedy dziecko łamie umowy, nie słucha?
Jak razić sobie z własnymi emocjami?

Dla kogo jest webinar:

Dla rodziców, którzy maja poczucie, że pewne strategie wychowawcze już nie działają i zastanawiają się, jak teraz reagować w trudnych sytuacjach
Dla osób, które chcą zrozumieć nagłą zmianę zachowania u dziecka
Dla rodziców dzieci w wieku 11-17 lat

Webinar trwa 45 minut. Dostęp do filmu wygasa po 90 dniach.

Chcesz kupić dostęp do webinaru?

Wypełnij formularz, a my prześlemy instrukcję zakupu na adres e-mail podany przez Ciebie

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Co robić, kiedy dziecko nie może się skupić?

Koncentracja uwagi to jedna z umiejętności, na której opiera się nauka w szkole, zdolność do odrabiania lekcji, do współpracy z rówieśnikami i z dorosłymi. Co zrobić, kiedy zauważyliśmy, że nasze dziecko nie może się skupić? Co robić w sytuacjach, kiedy odrabianie lekcji trwa godzinami, a czasami zmienia się w pole bitwy? Jak mówić do dziecka, żeby było w stanie usłyszeć i zapamiętać, co do niego mówimy?

Podczas webinaru dowiesz się:

1. Czym jest koncentracja uwagi i kiedy można powiedzieć, że dziecko ma problemy ze skupieniem się?
2. Co „działa”, a co „nie działa” ?
3. Jak pomóc dziecku w skupieniu się?
4. Co zrobić, żeby odrabianie lekcji było szybsze i łatwiejsze?
5. Jak mówić, żeby dziecko usłyszało to, co mówimy i to zapamiętało?
6. Jak poradzić sobie z emocjami, kiedy po raz kolejny umawiamy się z na coś z dzieckiem, a ono tego nie robi?
7. Jak problemy z koncentracją uwagi mogą wpływać na samoocenę dziecka?

Dla kogo jest webinar:

Dla rodziców dzieci w wieku 5-10 lat
Dla osób, które zastanawiają się nad tym,czy ich dziecko ma problemy ze skupieniem się,
Dla rodziców, którzy często słyszą od nauczycieli, że dziecko bawi się w trakcie lekcji i nie słucha tego, co mówi dorosły
Dla rodziców, którzy zastawiają się, co zrobić, żeby dziecko było w stanie skupić się na tym,co robi (rozmowa, odrabianie lekcji).

Webinar trwa 45 minut. Dostęp do filmu wygasa po 90 dniach.

Chcesz kupić dostęp do webinaru?

Wypełnij formularz, a my prześlemy instrukcję zakupu na adres e-mail podany przez Ciebie

Akceptuję i zapoznałem/zapoznałam się z treścią Polityki Prywatności i Regulaminem serwisu oraz wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.

Informacje

Twoja wiadomość została wysłana. Dziękujemy!